लहर: नमस्कार, छेन साहब। मैं शंघाई अंतरराष्ट्रीय अध्ययन विश्वविद्यालय की स्नातक कक्षा की विद्यार्थी हूँ।  इस इंटरव्यू में भाग लेने के लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। आजकल हमारी कक्षा के विद्यार्थी चीन में कोविड-19 महामारी की स्थिति का सर्वेक्षण कर रहे हैं। सबसे पहले,  मैं आपको बता दूँ कि सामग्री एकत्र करने के लिए, मैं इंटरव्यू रिकॉर्ड करना चाहता हूं।

छेन साहब: जी, कोई बात नहीं।

लहर: धन्यवाद। फिर तो हम इंटरव्यू शुरू करें। जैसा कि हम सभी जानते हैं, सन् 2020 एक असाधारण वर्ष था। कोविड-19 महामारी के कारण न जाने कितने लोग मर गए। लेकिन चीनी लोगों ने एकजुट होकर महामारी के खिलाफ आखिर जीत हासिल की। मुझे लगता है कि चीन को इसलिए इस लड़ाई में जीत मिली, क्योंकि चीन की समुदायों, स्कूलों और अन्य प्राथमिक स्तर के संगठनों ने भी बड़ा योगदान किया। सबसे पहले, क्या आप थ्सुईयुआन मिडिल स्कूल की महामारी का निवारण करने की समग्र प्रक्रिया के बारे में हमें थोड़ा बता सकते हैं?

छेन साहब: पिछले साल जब नया सिमेस्टर शुरू हुआ, तो स्कूल ने शिक्षकों और छात्रों को विस्तृत प्रशिक्षण किया। स्कूल के अस्पताल के फिजिशियन श्योंग ने कोविड-19 से संबंधित ज्ञान के बारे में शिक्षकों और छात्रों को बता दिया। और उन्होंने फिर सिमेस्टर की शुरुआत के बाद महामारी की रोकथाम पर विस्तृत निर्देश दिए, जैसे सही ढंग से हाथ धोना, सही ढंग से मास्क पहनना, क्लासरूम में वेंटिलेशन, और शौचालय की स्वच्छता सुनिश्चित करना। कक्षा में और भोजन के दौरान पाए जाने वाले संक्रमितों को कैसे निबटाना चाहिए, और दोपहर में तापमान कैसे लेना चाहिए, इन बातों को लेकर हमने सिमुलेशन अभ्यास भी किया। स्कूल शुरू होने के बाद, कर्मचारियों के मार्गदर्शन में, स्कूल में भीड़-भाड़ कभी भी नहीं थी। छात्र एक-एक करके स्कूल में प्रवेश करते हैं और समुचित दूरी बनाए रखते हैं। दोपहर में छात्र अपने क्लासरूम में खाना खाते हैं। सुरक्षित भोजन सुनिश्चित करने के लिए, संबंधित स्कूल के कर्मचारी बार-बार जांच करते हैं। प्रिंसिपल चांग काई ने सभी छात्र नेताओं को पूर्व खाने प्रशिक्षण आयोजित किया, और अध्यापक अपनी कक्षा के भोजन के प्रबंधन के लिए जिम्मेदार हैं। शिक्षकों और छात्रों के संयुक्त प्रयासों से, छात्र व्यवस्थित रूप से भोजन करने के लिए क्लासरूम से बाहर आते हैं। छात्र गलियारे में एक-दूसरे से एक मीटर की दूरी बनाए रखते हैं। दोपहर के बाद स्कूल समय पर समाप्त होता है, और सभी छात्र 15 मिनट में व्यवस्थित रूप से स्कूल से निकलते हैं। फिर, प्रशिक्षित और योग्य सफाई कर्मचारी स्प्रे के तरीके से पूरे परिसर को कीटाणुरहित करते हैं।

लहर: बहुत अच्छा। लगता है कि स्कूल ने सचमुच महामारी के निवारण के लिए बहुत काम किया है। तो पिछले साल के काम में, क्या ऐसे लोग या बातें हैं जो विशेष रूप से आपको प्रभावित करते हैं?

छेन साहब: पिछले साल पहली फरवरी को, स्कूल को शिक्षा ब्यूरो से सूचना मिली कि समुदाय के महामारी निवारण कर्मचारियों का अभाव था और स्कूल के शिक्षकों को महामारी निवारण के काम में भाग लेने की आवश्यकता थी। स्कूल के यह सूचना देने के तुरंत बाद ही बहुत शिक्षक स्वयंसेवक बनने के लिए आगे आए। और सभी पंजीकरण दस मिनट से कम समय में पूरे हो गए। स्कूल के सचिव और प्रिंसिपल ने भी सक्रिय रूप से इस काम में भाग लिया। उस समय, शिक्षकों को ऑनलाइन कक्षाएं तैयार करनी पड़ीं, जो उनके लिए बिल्कुल नई बात थी। लेकिन ऑनलाइन कक्षाएं समाप्त करने के बाद, उन्होंने सामुदायिक महामारी की रोकथाम में भाग लिया और सफलतापूर्वक कार्य पूरा किया।

लहर: आपकी बात सुनकर मुझे भी बहुत सारी ऐसी कहानियां याद आईं जो इस संकट की घड़ी में हमें प्रभावित करती रही हैं। वास्तव में, उन चिकित्साकर्मियों की बड़ी कोशिश के अलावा, हमें उन स्वयंसेवकों को महामारी से लड़ने के लिए दिए गए योगदान नहीं भूलना चाहिए। 2021 में प्रवेश करते करते चीन ने सामान्य रूप से कोविड-19 महामारी पर काबू पा लिया है, लेकिन फिर भी विभिन्न क्षेत्रों में कभी कभी छोटे पैमाने पर महामारी के मामले सामने आते रहते हैं। तो मेरा सवाल यह है कि पिछले साल के महामारी निवारण के उपायों की तुलना में, क्या इस वर्ष स्कूल के महामारी निवारण के उपायों में कोई समायोजन होगा?

(Chen Anlan/लहर)